На прошедшей неделе в концертном зале Тюменского государственного нефтегазового университета состоялась торжественная церемония закрытия XVIII областного научного форума молодых исследователей «Шаг в будущее». Исследовательские работы в 19 секциях форума представили 299 участников, обучающихся в образовательных организациях Тюменской области. Самое большое количество работ представлено по направлениям: «Математика», «Физика и познание мира»,«Культурология». Кроме того, в этом году ребята пробовали свои силы в новых для форума секциях: «Робототехника» и «Геология». По итогам форума жюри определило победителей и состав команды, которая представит Тюменскую область в Москве на Всероссийском этапе состязаний молодых исследователей «Шаг в будущее» в марте 2016 года. Абсолютным лидером в олимпиаде по физике стала Сайфуллина Мария, ученица гимназии имени Н.Д. Лицмана города Тобольска. В инженерных соревнованиях «Ну, ты и Кулибин!», приуроченных к 280-летию со дня рождения изобретателя, лауреатом стала команда «Дружба». В ее составе: Иван Балин – школа № 16 имени В.П. Неймышева города Тобольска, Ильяс Гельванов из общеобразовательного лицея ТюмГНГУ и ученик МАОУ «Голышмановская СОШ №2» Дмитрий Цепилов. Обладателем диплома «Юниора» в новой секции «Геология» стал воспитанник областной физико-математической школы Всеволод Васин, а Евгений Буданов и Егор Шпак из этого же учебного учреждения заняли призовые места в секциях «Робототехника» и «Физика и познание мира». Кстати, участие в форуме ученики ФМШ принимали впервые, так что дебют явно удался! Областной научный форум молодых исследователей «Шаг в будущее» еще раз доказал, что постоянное внимание к одаренным ребятам и государственная поддержка их творческого роста помогает открывать новые имена, развивать таланты молодежи в различных сферах. По материалам департамента образования и науки Тюменской области

В пятницу, 23 октября 2015 года, в гимназии № 16 города Тюмени стартует уникальный межведомственный проект для детей и родителей «Академия творчества». Новый детско-взрослый проект направлен на развитие художественно-эстетического вкуса, пропаганду лучших образцов мировой музыкальной классики, народного и эстрадного искусства и посвящен Году литературы в России. Организаторами мероприятия выступают департамент образования совместно с департаментом культуры администрации города Тюмени. В рамках первой встречи «Краски осени» школьники и родители примут участие в мастер-классе по созданию осеннего сада, занятии фольклорной группы «Сибирская вечорка», флешмобах, играх и хороводах народов Среднего Зауралья. Гостей ждет концертная программа при участии артистов детских школ искусств. До конца учебного года проектом запланировано проведение еще четырех тематических занятий: «Гирлянда добра», «Волшебный мир кино», «Пасхальный благовест», «Детство – это я и ты». По словам организаторов, проект «Академия творчества» задуман как открытая площадка для проведения совместного досуга школьников и родителей, развития творческого потенциала детей и взрослых.

Московским центром непрерывного математического образования при содействии Министерства образования и науки РФ сформирован и опубликован перечень 500 лучших общеобразовательных учреждений России. Помимо этого, сформирован топ-200 лучших сельских школ и топ-200 школ с высокими возможностями развития способностей. На протяжении последних трех лет образовательные организации Тюменской области входят в топ-500 лучших школ России. Критерии отбора этого года основаны на результатах экзаменов в девятых классах и результатах выступлений учеников на всероссийской олимпиаде школьников по общеобразовательным предметам. Результаты ЕГЭ в этом году не учитывались. В рейтинг 2014-2015 учебного года вошли гимназия имени Н.Д. Лицмана города Тобольска и гимназия №1 города Тюмени. А также Юргинская средняя общеобразовательная школа вошла в топ-200 лучших сельских школ, гимназия ТюмГУ – в топ-200 лучших школ по работе с одаренными детьми. Данные образовательные организации занимают лидирующие позиции в региональной системе общего образования, давно зарекомендовали себя в педагогической и родительской среде как учреждения, дающие стабильно высокие результаты.