Более 13,9 миллиона рублей выделено из бюджета Тюменской области и еще 11 миллионов - из федерального на реализацию программы ипотечного кредитования молодых учителей в 2012 году, заявил журналистам директор областного департамента образования и науки Алексей Райдер. "Программа предусматривает субсидирование за счет бюджета уплаты первоначального взноса по ипотечному кредиту, который составляет 20% стоимости жилья. Она рассчитана на молодых педагогов, проработавших в школе не менее года", - сказал Райдер. По его словам, при этом участник программы должен продолжать трудиться в образовательном учреждении не менее пяти лет, иначе часть полученных средств придется вернуть. Кроме того, за счет областного фонда ипотечного жилищного кредитования участникам программы будут частично компенсированы проценты по кредиту. "Ипотечный кредит может быть предоставлен на срок до 20 лет. Поэтому молодые педагоги смогут участвовать в программе независимо от уровня доходов их семей", - подчеркнул директор департамента. Срок выплаты ипотеки будет определяться с таким расчетом, чтобы кредит не стал бременем для учительской семьи. "В соответствии с федеральной социально-бытовой нормой 18 квадратных метров жилья на человека и установленной для региона стоимостью 1 квадратного метра жилья эконом-класса, мы рассчитываем, что предельная стоимость квартир, приобретаемых в рамках программы, не превысит 2,25 миллиона рублей", - отметил он. Таким образом, исходя из объема выделенных для реализации программы бюджетных средств, власти прогнозируют, что ее участниками в 2012 году смогут стать не менее 90 молодых педагогов. Всего же по результатам проведенного опроса воспользоваться субсидированием уплаты первого взноса по ипотеке желают 473 человека. Райдер выразил уверенность в том, что срок реализации программы не ограничится 2012 годом. Он добавил, что в 2012 году областная программа государственной поддержки ипотечного кредитования молодых учителей будет реализовываться в городах области, а с 2013 года может начать работать и в сельской местности.

Источник РИА Новости

 

Госдума РФ планирует рассмотреть законопроект об инклюзивном образовании в осеннюю сессию, сообщил председатель комитета по образованию Александр Дегтярев. "Наиболее социально значимые (проекты законов) будут у нас рассматриваться осенью. Первый из них - это главный большой закон об образовании и целый ряд некрупных, но очень важных законопроектов, которые касаются, в частности, получения возможности образования нашими соотечественниками за рубежом, получения определенных преференций для ребят, которых служат в армии и, конечно же, законопроект по инклюзивному образованию", - сказал он. Депутат также сообщил, что комитет, который он возглавляет, впервые провел парламентские слушания на тему инклюзивного образования с тем, чтобы выявить существующие проблемы. Одна из них заключается в недостаточном опыте регионов в этой сфере. Дегтярев рассказал о том, что только в Москве была реализована и уже действует на протяжении ряда лет полноценная, хорошо выстроенная система инклюзивного образования. "Особенность московского опыта заключается в том, что процесс социализации этих людей выстроен таким образом, что, начиная от школы и заканчивая высшим учебным заведением, они участвуют в этом процессе", - сказал представитель комитета. По его словам, в ходе парламентских слушаний была организована поездка по учебным образовательным центрам страны, и представители подавляющего числа регионов подтвердили, что у них нет ничего подобного. "В связи с этим мы намерены эту работу тиражировать. Уже сделаны соответствующие рекомендации, и, надеюсь, департамент образования Москвы сделает московскую площадку тем пилотным проектом, который мы намерены рекомендовать министерству образования поддержать в финансовом плане. Это, конечно, будет уже осенью", - сообщил Дегтярев. Ранее президент РФ Владимир Путин на церемонии вручения ордена Родительской славы сообщил, что подписал указ "О национальной стратегии действия в интересах защиты детей на 2012-2017 годы". Правительству Путин поручил в 3-месячный срок утвердить план первоочередных мероприятий до 2014 года по реализации важнейших положений данной стратегии. Кроме того, правительство должно рекомендовать региональным властям утвердить свои программы действий в интересах детей.

Источник РИА НОВОСТИ

 

8 июня в 13 часов 30 минут в совместном пресс-центре информационных агентств «Интерфакс-Урал» и «Тюменская линия» в Тюмени (ул. Осипенко, 81, областной Дом журналистов) начнется пресс-конференция первого заместителя директора департамента образования и науки Тюменской области Людмилы Чеботарь. Тема: «Об инновационных подходах в образовательном процессе в школах Тюменской области».

ИА «Тюменская линия»

Премьер-министр Дмитрий Медведев в ходе селекторного совещания с регионами подвел итоги прошедшего учебного года и начал подготовку к следующему, в котором продолжится начатый в 2011 году трехлетний проект по модернизации системы образования в субъектах Федерации. На эти цели запланированы 120 миллиардов рублей. - Цель проекта - кардинально обновить школьную инфраструктуру, оснастить учебные классы необходимыми средствами обучения, восстановить медпункты, столовые и спортзалы сделать современными, пополнить библиотеки, расширить возможности для использования Интернета, - напомнил глава кабинета министров. В текущем году в рамках проекта в регионы направят 60 миллиардов рублей. Первые 30 туда уже поступили, и правительство ждет максимальной отдачи от их использования. За год планируется отремонтировать 11 тысяч школ, а трем тысячам предстоит капитальный ремонт и реконструкция. Отчитываться за средства регионам придется особо - от этого зависит получение очередного финансирования. "Считаю абсолютно разумным, чтобы второй транш в размере, соответственно, тоже 30 миллиардов выделялся бы регионам только после того, как они отчитаются о результатах работы над проектом за первое полугодие 2012 года", - заявил Медведев. Ремонт школ сейчас важнее даже их технического оснащения. Только в 58 процентах школьных учреждений имеется система горячего и холодного водоснабжения, а нормальные, теплые туалеты - в 77 процентах. "В школе должны быть человеческие условия. Школа - это место, где наши дети проводят значительную часть дня, - подчеркнул премьер. - Поэтому прежде чем покупать дорогостоящее оборудование, которое хорошо, если появляется в школе, надо обращать внимание на туалеты, на водоснабжение, на работающую систему канализации, на душевые в спортивных залах, то есть на те удобства, которые являются элементарными". Финансирование системы среднего образования затрагивает не только материально-техническую базу. В прошлом году Дмитрий Медведев еще в ранге президента поставил задачу довести зарплату учителей до среднего уровня в каждом отдельном регионе. Большинство регионов это уже сделали, остальные должны подтянуться до конца года. "За первый квартал 2012 года средняя заработная плата учителей в России на 40 процентов превысила показатели аналогичного периода прошлого года, - заявил министр образования и науки Дмитрий Ливанов. - В среднем она выросла с 15,3 до 21,1 тысячи рублей". Когда с этой задачей справятся отстающие регионы, зарплата учителей в среднем по России должна достигнуть 23,7 тысячи. - Обращаю внимание также руководителей регионов на то, что зарплата в системе общего образования в соответствии с существующим распределением полномочий является зоной вашей ответственности, - заметил Медведев главам субъектов. - Здесь не должно быть расчета на постоянную помощь из федерального бюджета. Сейчас в школах другая горячая пора - 850 тысяч выпускников сдают единый государственный экзамен, вокруг которого несколько лет шли не менее горячие споры и до сих пор в экспертных кругах не пришли к единому мнению о целесообразности такой формы проверки знаний школьников. "Введение единого госэкзамена сделало процедуру поступления в вузы более открытой и честной. Я об этом неоднократно говорил. Считаю, что это абсолютно правильно", - еще раз напомнил председатель правительства свою позицию. Новый глав минобрнауки рассказал о ключевых приоритетах развития сферы школьного образования в ближайшее время. В рамках нацпроекта "Образование" ранее были поддержаны регионы и школы-лидеры, установившие определенную планку для всей страны. В результате этого проявилась определенная дифференциация школ. Сейчас нужно уделить первоочередное внимание тем школам, которые отстают, считает Ливанов. Вторая жесткая задача - обеспечение школ необходимой инфраструктурой. В течение двух-трех лет все средние учебные заведения должны быть приведены в соответствие элементарным санитарным нормам и правилам. "Третье. Нам необходимо существенно снизить отчетность школ, - считает министр образования и науки. - Я очень много слышу о том, что и учителя, и администрация школ перегружены отчетностью". Министерство сейчас изучает вопрос и намерено с нового учебного года в два раза снизить объемы отчетности.

Источник   "Российская газета"