Такое задание получили участники одной из компетенций чемпионата JuniorSkills. Открытый региональный чемпионат JuniorSkills проходит в Тюмени с 18 по 21 февраля на базе детского технопарка «Кванториум». Ребята 10–13 лет и 14–17 лет сражаются в шести компетенциях: «Инженерный дизайн CAD», «Мобильная робототехника», «Прототипирование», «Нейротехнологии», «Интернет вещей», «Агрономия». Некоторые конкурсные модули потребуют индивидуальной работы, другие — пройдут в командном формате. Конкурсные задания чемпионата JuniorSkills направлены не только на оценку знаний участников, но и на развитие профессиональных навыков в востребованных на современном рынке труда сферах. В перспективе это позволит сформировать кадровый резерв молодых профессионалов для нужд региона и всей страны. Так, компетенция «Интернет вещей» представляет собой разработку сложных информационно-инженерных систем для дистанционного сбора информации с применением облачных технологий. Знания в этой области необходимы представителям таких профессий, как инженер связи, инженер-радиоэлектронщик, инженер-проектировщик. Участникам компетенции «Прототипирование» необходимо самостоятельно спроектировать отдельные части устройства, собрать его, проверить работоспособность и замерить характеристики. Ребятам потребуется умение правильно читать чертежи, строить эскизы, понимать технологию 3D-печати. Навыки автоматизированного проектирования демонстрируют участники компетенции «Инженерный дизайн CAD». Школьники предстоит выполнять чертежи, собирать и измерять физические модели, создавать фотореалистическое представление объекта и симуляции. Компетенция «Нейротехнологии» включает в себя создание систем регистрации и анализа биосигналов человека. Примерами таких систем могут служить экзоскелеты, фитнес-трекеры, мониторы сердечного ритма. Участники создадут бионическую систему управления согласно техническому заданию. Участники компетенции «Мобильная робототехника» должны показать умение создавать, программировать и обслуживать механические и электрические системы управления роботами, имеющими колесные, шагающие или гусеничные шасси. Например, ребятам из возрастной группы 10–13 лет предлагают собрать робота для автоматизации сбора «зараженных» предметов на месте условной техногенной аварии. Компетенция «Агрономия» требует умения брать образцы и определять степень кислотности почвы, ухаживать за растениями, определять вредителей и многое другое, ведь цель агронома — получение высокого урожая отличного качества и сохранение полученной продукции. Награждение победителей пройдёт в «Кванториуме» 21 февраля в 17.00.

В конкурсе профессионального мастерства «Педагог года – 2018» участвуют 16 учителей тюменских школ. На открытых уроках, которые являются ключевым конкурсным заданием, участники успешно демонстрируют свой профессионализм. При этом, по условиям конкурса, педагоги проводят уроки в незнакомых для них классах. Так, на уроке окружающего мира вместо учебного кабинета школьники оказались на радиостанции. Учитель начальных классов школы № 94 Алена Кузнецкая стала ведущей радиопрограммы «Планета-94». Слушая приветы радиослушателей, четвероклассники знакомились с понятием «общество» и его классификацией. За один урок школьники успели найти определения терминам, почувствовать себя ведущими радиоэфира и записать собственный выпуск новостей. По словам учителя, необычный подход в изучении предметов помогает школьникам лучше усваивать материал. «Интересен должен быть не только предмет, но и процесс его изучения», - считает Алена Юрьевна. Методику имитационного моделирования применяет в своей работе учитель немецкого языка школы № 17 Петр Агеев. «Чтобы тема усваивалась лучше, дети должны все испытать на себе. Когда ты занимаешься в свободной атмосфере, любые знания по плечу», - уверен Петр Анатольевич. Открытый урок молодой учитель провел в домашней атмосфере, предложив школьникам тапочки и кресла-подушки. «Сегодня современный урок изменился в плане содержания, а самое главное, в части приемов и подходов, - отметила председатель конкурсного жюри Марина Кускова. – При этом важно, чтобы то, о чем педагог говорит на методическом семинаре, на педсовете, должно отражаться на практике». В финал конкурса вышли шесть педагогов. По итогам первого, очного этапа борьбу за почетное звание продолжат: - Петр Анатольевич Агеев, учитель немецкого языка школы № 17; - Ирина Григорьевна Елишева, учитель русского языка и литературы школы № 40; - Алена Юрьевна Кузнецкая, учитель начальных классов школы № 94; - Александр Николаевич Курнаков, учитель истории и обществознания школы № 70; - Алена Владимировна Логиновских, учитель биологии школы № 65; - Алена Саитовна Саморукова, учитель музыки школы № 30. Финалистам предстоит провести мастер-классы для своих коллег, принять участие в педагогическом совете и разработать образовательный проект. Кому будет присвоено звание «Учитель года», станет известно на торжественной церемонии закрытия конкурса, которая пройдет в конце февраля. Желаем удачи! Фоторепортаж конкурса «Педагог года – 2018» размещен в группе «Школьная жизнь_72»  ВКонтакте.

В Тюмени торжественный старт конкурсу дали в концертном зале колледжа искусств. С символической песни «Мой добрый наставник» в исполнении детского коллектива студии «Максимум» началась торжественная церемония открытия. С напутственными словами к участникам конкурса обратился директор городского департамента образования Вячеслав Воронцов: «Я рад приветствовать всех, кто собрался сегодня в этом зале на одном из самых знаковых событий нашего города – открытии конкурса «Педагог года - 2018». Ежегодно конкурс дает нам возможность открывать новые имена талантливых педагогов и знакомиться с новыми идеями. Я желаю участникам проявить свои силы в профессиональном соревновании, побороть волнение, максимально воспользоваться представленной возможностью познакомиться с опытом своих коллег, узнать их профессиональные «секреты» и тем самым сделать свою работу еще интереснее. Ведь конкурс – это уникальная школа профессионального роста, педагогических открытий и ярких впечатлений». В этом году в Тюмени в очном этапе за звания лучших борются 16 учителей, 20 воспитателей, 10 психологов. Испытания очного тура продлятся с 12 по 16 февраля. Участники проведут творческие презентации своего опыта, методические семинары. Свое профессиональное мастерство конкурсанты покажут на главном испытании - открытых занятиях с детьми. Для учителей конкурсной площадкой станет школа № 94, воспитатели проведут занятия с дошколятами детского сада № 158, участники в номинации «Педагог-психолог» – психологические тренинги в школе № 94 и детском саду № 134.

В Тюмени стартовал городской этап конкурса профессионального мастерства «Педагог года – 2018». В этом году жюри будет оценивать претендентов на победу в трех номинациях: «Учитель года», «Воспитатель года» и «Педагог-психолог года». Прием заявок и конкурсных материалов завершается сегодня, 26 января. На экспертизу жюри участники представляют авторское эссе и методическое портфолио, размещённое на интернет-ресурсе конкурсанта. Также для педагогов проводятся различные семинары и мастер-классы, секретами успеха делятся победители и призеры прошлых лет. «Одним из самых сложных конкурсных испытаний является проведение открытого занятия. По условиям конкурса образовательная деятельность проводится с незнакомыми для участника детьми. За короткий период необходимо установить доверительные отношения и заинтересовать каждого ребенка. Участие в конкурсе – это огромный труд и большая ответственность, но в то же время участники получают богатый профессиональный опыт, заряжаются новыми творческими идеями, знакомятся с интересными людьми. Также конкурс дает старт для карьерного роста», – рассказывает Антонина Сидорова, методист информационно-методического центра, победитель конкурса «Воспитатель года – 2008». Конкурсные испытания для победителей заочного тура, набравших наибольшее количество баллов, начнутся 12 февраля. Конкурсантам предстоит продемонстрировать свой профессиональный опыт, умение взаимодействовать с коллегами и родительской общественностью, а также педагогическое мастерство с учащимися школ и воспитанниками детских садов.