Завершилось одно из самых массовых интеллектуальных соревнований - региональный этап всероссийской олимпиады по математике.

В этом году в олимпиаде имени Леонарда Эйлера (для учеников 8 классов), которая проходит в рамках регионального этапа, лидером стал ученик тюменской школы №25 Иван Строгальщиков, второе и третье места заняли ученики областной физико-математической школы Евгений Буданов и Даниил Белов.

Сложность задач, по мнению председателя жюри, в течение последних лет остается на уровне средних показателей. Однако в них всегда есть задача - «крепкий орешек», расколоть который сможет нестандартно мыслящий ребенок. Так, ученика Заводоуковской школы №2 Романа Дегтярева жюри отметили за оригинальность выполненного решения: девятиклассник перенес алгебру в геометрическую плоскость.

Среди участников олимпиады по программе 9 класса лучший результат показали восьмиклассники областной физико-математической школы Иван Кабашный и Михаил Тутанов, они с одинаковыми баллами разделили первое место. Призером олимпиады стал ученик 9 класса Тюменского президентского кадетского училища Рустам Садыков.

В параллели 10 классов единственным победителем в отсутствии призеров стал Александр Колос, второе рейтинговое место с равными баллами разделили Илья Обласов и Максим Пантелеев, третьими по рейтингу идут Юлия Кошелева и Алексей Самусев.

В категории 11 классов тоже один победитель: со значительным отрывом по количеству баллов им стала ученица 65 школы г. Тюмени Ксения Боярских. Второе и третье рейтинговые места заняли Константин Сапрыкин и Егор Кореков из гимназии ТюмГУ. 

 

Порядка 300 ребят, несколько десятков сертифицированных судей и более сотни зрителей собрал «РобоФест Тюмень – 2017». На региональный фестиваль приехали ребята из 14 сельских и городских территорий области. С каждым годом количество мальчишек и девчонок, увлеченных робототехникой, стремительно увеличивается. В этом году они представили свои разработки в 5 номинациях: FLL, Hello Robot, Hello Robot Arduino, JR FLL, «Робокарусель». В качестве волонтеров на площадках работали студенты – будущие робототехники. Для них соревнования – это еще и практические занятия. – Мы гордимся вашими успехами и верим, что вы – будущее инженерной мысли нашего региона, – отметила в приветственном слове к участникам соревнований заместитель директора департамента образования и науки Тюменской области Ирина Конончук. Тюменский четвероклассник Володя робототехникой занимается уже три года. Он уже сам собирает самоходные машины и почти не волнуется перед соревнованиями. Ольга Родионова из Викуловского района в апреле прошла обучение и уже привезла свою первую команду робототехников. Её ученики Юрий Кева и Никита Филимонов немного волнуются, но опыт, полученный на Всероссийской олимпиаде по физике, поможет в решении задач «Робокарусели». К слову, дебютная в этом году категория «Робокарусель» сразу стала и самой массовой. Сюда подали заявки 25 команд, в которые вошли ребята 7–9 и 10–11 классов. Школьники отвечали на теоретические вопросы по физике, а их роботы играли в гольф, боулинг и показывали умение считать. – Такие занятия, где сразу виден результат, очень нравятся детям, – отмечает судья Вячеслав Науменко. – Робототехнические соревнования помогают в изучении многих наук. Ребята делают математические расчеты, применяют законы физики. Например, здесь можно наглядно наблюдать законы сохранения импульса и энергии. Робототехника уже прочно вошла в нашу жизнь. Роботы помогают нам уже практически во всех сферах жизнедеятельности, и у них большие перспективы. Директор Тюменского педколледжа, член общественного совета при департаменте образования и науки Тюменской области Валерий Черепанов мечтает, что в недалеком будущем вся высокотехнологичная техника будет создаваться руками сегодняшних робототехников – будущих инженеров. «РобоФест» даёт им путевку в будущее, ведь победители регионального тура представят Тюменскую область на Всероссийских робототехнических соревнованиях, которые пройдут уже в марте этого года.

В области стартовала олимпиада «Плюс» по математике для учеников 5-7 классов. Торжественное открытие прошло в библиотеке школы № 92. Ранее в олимпиадное движение включались только старшеклассники, с прошлого года возможность соревноваться в решении задач появилась у малышей с 1 по 4 класс. Теперь интеллектуальные соревнования охватывают школьников всех возрастов. Олимпиада «Плюс» проходит на платформе Учи.ру. В течение недели (с 23 по 29 января) все желающие могут выделить 60 минут и решить игровые задачи. Для этого достаточно иметь компьютер или планшет с современным браузером и выходом в интернет. Задания нацелены на развитие нестандартного мышления, логики, внимания и воображения. К слову, на портале Учи.ру запущен мультсериал «Заврики». Он мотивирует школьников изучать математику. Новые серии могут видеть только те, кто выполнил несколько заданий в личном кабинете. Действие мультфильма разворачивается на далекой планете, населенной динозаврами. Главные герои — заврик Гриша и его младшая сестра Соня — сталкиваются с нестандартными задачами, но легко преодолевают их благодаря отличным знаниям из школьной программы.

Педагоги Тюменского техникума индустрии питания, коммерции и сервиса берут «на вооружение» интерактивные технологии. О том, как это делать, они узнали из образовательного квеста. Желающих совместить повышение квалификации с интересными соревнованиями на каждой «станции» ждали творческие задания. Например, работать сообща преподаватели учились, декорируя новогодние подарки, метод ситуационного моделирования осваивали, примеряя роли администраторов и официантов кафе, развивали творческую фантазию в сервировке тематических столов. Во время «Турнира ораторов» педагоги совершенствовали культуру речи и оттачивали коммуникативные навыки, на «Логистической станции» использовали технологии, основанные на обучении через развлечение, коллективно обсуждали проблемные ситуации. Завершился квест на станции «Sport-non-stop», которая началась с аэробики и продолжилась разработкой здоровьесберегающих упражнений. В результате педагоги получили позитивный опыт по применению интерактивных технологий обучения и готовы активно применять их на занятиях.