В Госдуме предлагают установить повышенную зарплату для учителей школ, которые работают на одну ставку и проводят 18 уроков в неделю, сообщает Агентство городских новостей «Москва» со ссылкой на одного из авторов законопроекта, первого заместителя председателя комитета Госдумы по образованию Олега Смолина. Такое предложение содержится в разрабатываемом законопроекте «Об образовании для всех».

«Мы предполагаем, что педагоги должны получать заработную плату выше средней по региону и по стране не как сейчас – в среднем за 28 уроков в неделю, то есть не за 60-часовую и более рабочую неделю, а за одну ставку, за 18 уроков в неделю. Ставка такая была всегда и сохранилась с советского времени. Это освободит время педагогов для творческой работы и повысит качество образования», - сказал Смолин.

Он уточнил, что авторы предлагают ряд мер, которые призваны снизить бюрократическую нагрузку на образовательные учреждения. В их числе предложение запрета чиновникам запрашивать информацию и документы, размещенные на официальных сайтах. Кроме того, предлагается установить, что проверки учебных заведений должны проводится раз в год накануне начала учебного года. По словам Смолина, 27 января 2016 года законопроект будет направлен в правительство России для получения отзыва, а также представлен депутатам Госдумы и министру науки и образования РФ Дмитрию Ливанову. Кроме того, в законопроекте предлагается поэтапно увеличить стипендии студентов, уравняв их с прожиточным минимумом, а также сделать обязательным наличие образовательных телеканалов в субъектах РФ и на федеральном уровне. Также в нем содержится предложение прописать в законодательстве, что доля расходов федерального бюджета на образование должна составлять не менее 7% от внутреннего валового продукта (ВВП).

Источник Портал Российское образование

 

В Госдуме предложили ввести в школьный курс физики раздел «астрономия», сообщает Агентство городских новостей «Москва» со ссылкой на первого заместителя председателя комитета нижней палаты российского парламента по образованию Олега Смолина (КПРФ).

«Нам нужно ориентировать ребят на космонавтику, но есть одно но. Современная школьная программа категорически перегружена. Наше предложение заключается в том, чтобы ввести астрономию не отдельным предметом, а значительным разделом физики. То, что астрономия исчезла из школьной программы даже в виде раздела физики, это очень плохо», - сказал Смолин.

Ранее с предложением вернуть астрономию в программу школ обратился российский космонавт Юрий Маленченко. По его словам, это необходимо для того, чтобы привлечь молодежь в дисциплины, смежные с этой наукой. Кроме того, в прошлом году с аналогичным предложением выступил ректор Московской государственного университета имени М.В. Ломоносова Виктор Садовничий. Он напомнил, что в предыдущие годы астрономия понесла значительные потери, например Московский планетарий был практически ликвидирован. Его восстановлению способствовали усилия, в том числе и МГУ. По словам Садовничего, что сейчас все постепенно восстанавливается - в школу уже возвращено сочинение, сделаны «значительные усилия по математике».

Источник Портал Российское образование

Средней оценкой участников Всероссийского географического диктанта стала тройка, сообщает пресс-служба Русского географического общества. РГО опубликовало предварительные результаты диктанта.

«По предварительным данным, средняя оценка за диктант по России составляет всего 55 баллов, выражаясь школьной терминологией – это тройка. Еще более печально, что 48% участников акции написали диктант ниже среднего уровня, то есть получили тройку с минусом или двойку. И это на фоне того, что значительная часть участников обозначила географию своей профессиональной сферой деятельности или отнесла себя к активным туристам», - говорится в сообщении.

Общее число участников диктанта составило около 72 тысяч человек – из них 44 тысячи 365 человек писали его на региональных площадках, а 27 тысяч прошли тест online. Самой многочисленной группой стали люди с высшим образованием, а самой малочисленной - с начальным общим образованием.

«Таким образом, средний уровень образования участников диктанта оказался выше среднестатистического по России», - уточняется в сообщении.

Организаторы отмечают, что окончательные выводы пока еще делать рано – специалисты все еще занимаются аналитикой. Результаты диктанта будут учтены Русским географическим обществом при подготовке новой концепции географического образования, разработку которой РГО ведет совместно с Министерством образования и науки РФ. Первый Всероссийский географический диктант прошел 1 ноября 2015 года. С инициативой его проведения выступил президент РФ, председатель попечительского совета РГО Владимир Путин на XV съезде общества в ноябре 2014 года. Задания для диктанта разрабатывал МГУ имени М.В. Ломоносова совместно с МПГУ. Диктант состоял из 25 тестовых заданий, которые необходимо выполнить за 45 минут.

Источник Портал Российское образование