НОВОСТИ

20.07.2012
Выпускники детских садов области к школе готовы
В июне текущего года проведен ежегодный мониторинг готовности выпускников детских садов области к дальнейшему обучению в школе. Всего в диагностическом обследовании приняли участие 96% детей. Абсолютное большинство детей (99%) освоили программу дошкольного образования и готовы к обучению в школе. Результаты диагностики и рекомендации были отражены в «Индивидуальной карте развития ребенка», которую получил каждый выпускник детского сада.  
Источник:Департамент образования и науки Тюменской области
 
Автор: Юлия Нуреева
16.07.2012
Электронный учебник позволит сделать процесс обучения индивидуальным
Тенденции развития средств ИКТ позволяют уже в ближайшей перспективе в качестве основного устройства для работы школьников рассматривать различные мобильные электронные устройства - интернет-планшеты, нетбуки, устройства для чтения электронных книг и т.д. Это делает возможным переход от классического бумажного учебника к современному электронному учебнику с интерактивным мультимедийным образовательным контентом и средствами коммуникации. Что же такое электронный учебник и как с ним работать? Это учебное электронное издание, в котором системно и полно изложен учебный предмет в соответствии с образовательной программой. Важно: бумажный учебник, просто скопированный в электронный формат, не может рассматриваться в качестве ЭУ - функционал электронного учебника гораздо шире. Более того, для учеников такой вид учебника гораздо интереснее еще и потому, что в нем те же технологии, которыми ребята пользуются ежедневно дома. Привлекателен он и для педагогов - дает массу возможностей на практике реализовывать индивидуализированную модель обучения. Так как электронный учебник становится основным компонентом информационно-образовательной среды, он должен способствовать применению современных форм и методов обучения: как самостоятельной, так и групповой работе с использованием средств ИКТ. Учебник, сделанный на базе современного мобильного устройства, должен не только выполнять все функции традиционного бумажного учебника (текст, картинки, задания), но и обеспечивать широкие возможности компьютерной визуализации учебной информации с возможностью быстрого поиска по тексту. Электронный учебник - это и дополнительный материал, расширяющий и углубляющий основное содержание предмета, гиперссылки на материалы электронного приложения к учебнику и на сетевые ресурсы региональных и федеральных хранилищ электронных образовательных ресурсов. С ним должно быть легко работать и в классе, и дома. Применение электронного учебника в школе должно обеспечивать возможность управления учебным процессом за счет взаимодействия персональных мобильных устройств учащихся, компьютера или мобильного устройства преподавателя и других средств обучения на базе ИКТ (например, интерактивная доска, лабораторное оборудование и т.п.) в едином информационном пространстве класса. Немаловажный момент: электронный учебник должен поддерживать технологию загрузки и оперативного обновления содержания по современным каналам связи. Итак, электронный учебник сегодня в школе - это: - основной материал, обеспечивающий изложение основного содержания учебного предмета. Содержание основного материала определяется Федеральными государственными стандартами образования. Можно заменять или дублировать текстовые описания видеофрагментами, анимацией, аудиозаписями; - дополнительные материалы, связанные с основным четкой системой навигации, углубляющие базовые знания. Содержание и объем дополнительного материала определяется авторским коллективом электронного учебника; - пояснительные тексты, ссылки, сопровождающие ключевые термины основного материала, графические изображения и важные смысловые фрагменты сложных графических изображений, формулы. С учетом специфики каждого предмета в учебники включаются интерактивные объекты для тренировки и самоконтроля, инструментальные программные средства (виртуальные лаборатории, ленты времени, интерактивные карты и пр.). Навигация электронного учебника проста и удобна: оглавление, сигналы-символы, алфавитный, именной и тематический указатели, пользовательские закладки и заметки. Сегодня уже создана типовая модель электронного учебника. Разрабатываются 12 прототипов электронных учебников по следующим предметам: математика (3 класс), окружающий мир (3 класс), технология (1 класс), изобразительное искусство (1 и 7 классы), русский язык (5 класс), география (9 класс), биология (7 класс), технология (8 класс), литература (10 класс), геометрия (10 класс), физика (11 класс).

Источник Российская газета

 
13.07.2012
Началось голосование за кандидатов в Общественный совет при Министерстве образования и науки Российской Федерации
На сайте радиостанции «Эхо Москвы» началось голосование за возможных кандидатов в Общественный совет при Министерстве образования и науки Российской Федерации. С предложением о проведении такого голосования выступил Министр образования и науки Российской Федерации Дмитрий Ливанов на мероприятии по представлению новой команды Минобрнауки России. На первом этапе посетители сайта предлагали кандидатов в Общественный совет, всего было предложено 657 кандидатур. Кандидаты, выдвинутые более чем 5 пользователями, вошли в короткий список 57 человек. Голосование по предложенным пользователями кандидатурам будет проходить с 12 по 16 июля. Более подробная информация на сайте http://www.echo.msk.ru/blog/echomsk/908299-echo/.
09.07.2012
Ирина Конончук: родители не всегда осознают опасности Интернета

Организация безопасной работы в сети Интернет в качестве отдельного направления будет включена в план всех школ Тюменской области в новом учебном году. Об этом стало известно на заседании круглого стола «Информационная безопасность в интересах детей» в департаменте образования и науки Тюменской области.

По данным опроса, в котором принимали участие более 54 тыс. школьников Тюменской области с 5 по 11 класс, более 60% детей видят насилие и жестокость по телевидению и в сети Интернет. Столкнувшись с подобной проблемой, 42-49% детей, в зависимости от возраста, обратятся к родителям, 31-47% расскажут друзьям, 11% старшеклассников и 19% учащихся 5-7 классов поделятся с педагогами.

«Мы понимаем, что это серьезный вопрос, потому что 14% наших школьников не доверят такую информацию никому, - подчеркнула заместитель директора департамента образования и науки Тюменской области Ирина Конончук. - Сегодня родители, к сожалению, не всегда осознают реальные риски и угрозы, которые несет в себе современное информационное пространство для их детей. Среди негативных факторов, которые влияют на детей при использовании Интернета, родители, согласно опросу, на первое место ставят ухудшение зрения, на второе - отвлечение от учебы, далее - интернет-зависимость и только на четвертом месте - онлайн-опасность».

По словам Ирины Конончук, во всех образовательных учреждениях Тюменской области есть контентная фильтрация, контролируется доступ детей в информационное пространство, работают специалисты, которые отбирают списки разрешенных или запрещенных сайтов. «Сам ребенок не всегда осознает и не может себя уберечь от опасности, и родители не знают, как им правильно вести себя. Поэтому сегодня мы должны заниматься просвещением и обучением пользователей в рамках учебных предметов, классных часов, - отметила Ирина Конончук. - Для систематизации данного направления мы разработали целый комплекс мероприятий на следующий учебный год для детей, однако самое большое направление - это работа с родителями. И сегодня мы понимаем, что необходимы знания по защите детей, внимание к тому, что делает ребенок в Интернете, и знакомство с программами, позволяющими устанавливать ограничение доступа и форму контроля в социальных сетях».

Автор: Александра Гречаная
Источник:Тюменское региональное информационное агентство "Тюменская линия"
04.07.2012
Вопросам высшего профессионального образования будет посвящена пресс-конференция

5 июля в 12.00 часов в тюменском пресс-центре РИА «ФедералПресс» (ул. Орджоникидзе, 46) состоится пресс-конференция, посвященная системе высшего профессионального образования. Участники пресс-конференции обсудят вопросы распределения коммерческих и бюджетных мест, работу приемных комиссий, востребованность выпускников на рынке труда.

В пресс-конференции примут участие: - Начальник отдела профессионального образования департамента образования и науки Тюменской области Елена Васильевна Фоминых; - Заведующая Центром карьеры, практики и трудоустройства Тюменского государственного университета Екатерина Владимировна Плотникова; - Проректор по учебной работе Тюменского государственного архитектурно-строительного университета, доктор экономических наук, профессор Александр Владимирович Воронин; - И. о. проректора по учебно-методической работе и инновационному развитию Тюменского государственного нефтегазового университета, кандидат педагогических наук Эдмунд Анатольевич Тихонов; - Проректор по учебной работе Тюменской государственной сельскохозяйственной академии, доктор биологических наук Александр Анатольевич Лящев; - Ответственный секретарь приемной комиссии Тюменской государственной академии культуры, искусств и социальных технологий Александр Викторович Придорожный.

Автор: Юлия Нуреева Источник:Департамент образования и науки Тюменской области