НОВОСТИ
13.07.2017
Должны быть только две, максимум три линейки учебниковУчебников должно быть только две, максимум три линейки, заявила министр образования и науки России Ольга Васильева.
Об этом она заявила на заседании президиума Совета законодателей Российской Федерации при Федеральном Собрании РФ.
«Мы имеем поручение президента, к 1 сентября мы должны дать четкую схему, как будет осуществляться экспертиза базового содержания учебников», - сказала Васильева.
Она добавила, что содержание учебников определяется стандартами. Новые стандарты уже были опубликованы.
«Имея стандарты, мы проводим модель экспертизы. Нам важно знать, по каким учебникам в большем количестве регионов идет работа в наших школах», - сообщила Васильева.Министр также коснулась в своем выступлении вопроса обновления содержания учебников. «В более реальном времени должны обновляться география, история, обществознание. Сейчас за очень короткий срок до начала учебного года мы внесем все изменения в электронную версию учебников гуманитарно-естественнонаучного цикла», - подчеркнула Васильева. Президент РФ Владимир Путин по итогам «Прямой линии» 2017 года, дал поручение Минобрнауки до 1 сентября 2017 года представить предложения по повышению качества экспертизы учебников. Обновлять учебники требуется на регулярной основе. Президент также отметил необходимость разработки и применения базовых учебников при реализации образовательных программ.
Источник: Портал Российское образование
08.07.2017
Тюменские школьники поборются за путевки на World Robot Olympiad
По итогам Всероссийской робототехнической олимпиады три тюменских школьника вошли в пятерку лучших и получили приглашения на федеральные учебно-тренировочные сборы, которые пройдут с 21 по 28 августа.
На сборах ребята поборются за право представлять страну на Международной робототехнической олимпиаде в Коста-Рике.
Напомним, что на олимпиаде соревновались 589 операторов из 50 регионов страны. Тюменская область выступила в основной и творческой категориях, футболе роботов, направлении сервисных и промышленных интеллектуальных робототехнических систем.
Валерий Рагулин из клуба «RoboCraft» Тюменского педколледжа выступал в номинации «Углеродная нейтральность», а ученики областной физико-математической школы Дмитрий Шилин и Кирилл Челышев представили проекты чистой и возобновляемой энергии.
Сборная Тюменской области показала в финале интересные проекты. Каримова Елизавета и Друженкова Ксения (тренер Светлана Игнатова) представили модель аппаратно-программного комплекса «ТюмРВЛ» для восстановления лесов, основное преимущество – в автономности роботов, которые уничтожают пни и самостоятельно высаживают деревья. Чуркин Данил и Максим Санников (тренер Татьяна Рагозина) предложили модель устойчивого микрорайона «Ожогино» с ветрогенератором для резервного электроснабжения, школьным автобусом на солнечных батареях и «эко-ум-контейнерами» для переработки крупногабаритного мусора. Это и помогло тюменцам войти в пятерку лучших и претендовать на право представить Россию на World Robot Olympiad в Коста-Рике.
Источник: Департамент образования и науки Тюменской области
05.07.2017
Управление школами планируется передать регионам
Министр образования и науки России Ольга Васильева заявила, что полномочия по управлению школами планируется передать от муниципалитетов к регионам менее чем за три года, сообщают «Известия».
«У нас нет пяти–десяти лет. Я думаю, это будет даже быстрее, чем за три года, потому что это необходимость времени», - сказала Васильева.Она добавила, что такая модель управления является наиболее эффективной и не требует затрат. «Сейчас при муниципальном управлении есть единицы, которые отвечают за школьные дела. Если вы эти единицы сокращаете и переводите на региональный уровень, то у вас идет оптимизация даже на низовом уровне, потому что такое количество административных единиц является излишним», - заявила Васильева. Министр подчеркнула, что в ближайшее время определят 11-12 пилотных регионов, которым будут переданы полномочия по управлению школами.
23.06.2017
Тюменские роботы выступят в Иннополисе
Юные робототехники представляют регион на заключительном этапе Всероссийской робототехнической олимпиады. Она проходит в IT-городе Иннополисе (Республика Татарстан) с 23 по 25 июня.
Как рассказал директор Тюменского педколледжа, член общественного совета при департаменте образования и науки Тюменской области Валерий Черепанов, по результатам прошлого сезона Тюменская область получила 10 квот в четырех различных категориях. Основную категорию на олимпиаде представляют команды тюменских школ № 70 и 92, областной физико-математической школы и представитель клуба RoboCraft из Тюменского педколледжа.
В творческой категории и категории «Сервисные и промышленные интеллектуальные робототехнические системы» выступают четыре команды из клуба RoboCraft Тюменского педколледжа.
В футбол роботов сыграют команды Александровской школы Сладковского района и гимназии № 49 г. Тюмени.
Тренеры команд поставили амбициозные цели – по крайней мере стать призерами. А чтобы достойно выступить, ребята вместе с педагогами ежедневно работали над улучшением конструкций, тренировались в скорости сборки, дорабатывали и отшлифовывали программы.
Желаем тренерам и операторам успехов на всероссийских соревнованиях и верим в новые победы!
Источник: Департамент образования и науки Тюменской области
16.06.2017
В России появится единый ресурс о дополнительном образованииНародный фронт создаст Всероссийский навигатор дополнительного образования. Об этом сообщает пресс-служба ОНФ.
«Важно, чтобы на одном ресурсе можно было показать родителям все имеющиеся возможности — государственные и частные кружки, волонтерские центры, клубы и секции при вузах, занятия на территории работодателей, кружки, организуемые НКО. К сожалению, пока ни один из создаваемых региональных ведомственных навигаторов такой возможности не предусматривает», — отметила заместитель председателя комитета Госдумы по образованию и науке Любовь Духанина.Пилотную версию сайта намерены запустить осенью 2017 года. Весной 2017 года в ходе всероссийского мониторинга доступности дополнительного образования эксперты выяснили, что треть детей не посещают никаких дополнительных занятий. Вместе с этим 30% родителей сообщали об отсутствии бесплатных кружков в их населенном пункте, еще 19% — об отсутствии доступной информации о таких кружках.
Источник: Портал Российское образование
