На официальном сайте Министерства образования и науки Российской Федерации опубликован проект Историко-культурного стандарта в целях проведения широкого обсуждения с участием учёных, учителей, родителей, учащихся, преподавателей и всех желающих. Проект Историко-культурного стандарта разработан учёными Института российской истории РАН с участием преподавателей вузов и школьных учителей истории и обсуждён на заседании рабочей группы по подготовке концепции нового учебно-методического комплекса по отечественной истории. Историко-культурный стандарт, включающий в себя принципиальные оценки ключевых событий прошлого, основные подходы к преподаванию отечественной истории в современной школе с перечнем обязательных для изучения тем, понятий и терминов, событий и персоналий, призван содействовать формированию единого культурно-исторического пространства Российской Федерации. Предложения и замечания к проекту Историко-культурного стандарта можно оставить на сайте Общественного совета Минобрнауки России http://sovet-edu.ru/ и официальной странице Минобрнауки России в Живом Журнале http://mon-ru.livejournal.com/ либо направить по электронной почтеhistory.standart@gmail.com. Проект Историко-культурного стандарта также размещён на сайтах Российского исторического общества rushistory.org, Российского военно-исторического общества histrf.ru, Ассоциации учителей истории и обществознанияschool.historians.ru.  

---

19 февраля 2013 года на заседании Совета при Президенте Российской Федерации по межнациональным отношениям Президентом Российской Федерации было поручено Минобрнауки России совместно с Российской академией наук, а также при участии Российского исторического общества и Российского военно-исторического общества внести предложения о подготовке единых учебников по истории России для средней школы к 1 ноября 2013 года. 29 марта на конференции Общероссийского народного фронта Президентом Российской Федерации было поручено Правительству Российской Федерации обеспечить разработку единой концепции курса истории России для общего образования. В связи с этими поручениями Российским историческим обществом сформирована рабочая группа по координации разработки новых учебников по истории России, которую возглавил председатель Российского исторического общества Сергей Нарышкин, заместителями руководителя рабочей группы являются Министр образования и науки Российской Федерации Дмитрий Ливанов и Председатель Российского военно-исторического общества Владимир Мединский. Научный руководитель группы – директор Института всеобщей истории Российской академии наук, академик Александр Чубарьян. В рабочую группу также вошли ведущие учёные-историки, авторы учебных пособий, представители педагогического сообщества, общественные деятели.

 Источник Портал Российское образование

План деятельности Министерства образования и науки Российской Федерации на 2013-2018 годы разработан в рамках выполнения поручения Президента России о подготовке планов деятельности федеральных органов исполнительной власти, направленных на решение задач, поставленных в указах от 7 мая 2012 г. N 596-606.   Основные цели Минобрнауки России: Цель 1. Обеспечить доступность дошкольного образования для каждого ребенка в возрасте от 3 до 7 лет на базе нового федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования Цель 2. Обеспечить соответствие школьного образования предпочтениям, способностям и жизненным планам школьников и их семей, перспективным задачам развития России Цель 3. Создать эффективную систему социализации детей и молодежи, выявления и развития молодых талантов Цель 4. Обеспечение соответствия качества подготовки и структуры программ профессионального образования потребностям российского общества и экономики Цель 5. Доступное образование для детей и молодежи с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов Цель 6. Устройство детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в семьи российских граждан Цель 7. Развитие кадрового потенциала и преодоление разрыва поколений в российской науке Цель 8. Повышение эффективности российской науки через инструменты учета результатов работы ученых Цель 9. Формирование точек роста в сфере науки через создание современной инфраструктуры научных исследований Цель 10. Обеспечение информационной открытости системы образования. Формирование независимой системы оценки качества образования Цель 11. Публичное обсуждение и экспертное сопровождение хода исполнения и результатов мероприятий деятельности Министерства образования и науки Российской Федерации на 2013-2018 годы

Источник Портал Российское образование

10 июня 2013 года выпускники школ Тюменской области сдавали единый государственный экзамен по предметам по выбору, среди которых химия и обществознание. Участие в экзамене по химии приняли 541 человек, по обществознанию – 4101 человек. При оценке результатов ЕГЭ Рособрнадзором устанавливается минимальное количество тестовых баллов по каждому образовательному предмету, подтверждающее освоение выпускником основных общеобразовательных программ среднего (полного) образования в соответствии с требованиями федерального образовательного стандарта среднего (полного) общего образования. Так, для сдачи ЕГЭ по химии выпускникам необходимо было набрать не менее 36 баллов, по обществознанию — не менее 39. Максимальное количество баллов — 100 — по химии получили 18 выпускников Тюменской области. По обществознанию максимальный результат составил 98 баллов. Напомним, 10 июня выпускники сдавали предметы по выбору, результаты которых не влияют на получение аттестата. Вместе с тем получение результата не ниже минимального количества тестовых баллов по каждому сданному экзамену означает, что участник ЕГЭ успешно освоил программу среднего (полного) общего образования и может использовать полученные результаты вступительных экзаменов для продолжения обучения в учреждениях профессионального образования.

3 июня 2013 года выпускники школ Тюменской области сдавали единый государственный экзамен по математике. Участие в экзамене приняли 7926 человек.

 Источник:Департамент образования и науки Тюменской области