НОВОСТИ
27.02.2013
Весенняя техническая школа «Опережая время» для школьников24-29 марта 2013 г. Московский институт электроники и математики Национального исследовательского университета "Высшая школа экономики" (МИЭМ НИУ ВШЭ) проводит Весеннюю техническую школу "Опережая время" для учащихся 9-11 классов.
Участники весенней школы смогут прослушать лекции о перспективах развития информационно-компьютерных технологий, микро- и наноэлектроники, узнают о направлениях обучения и правилах приема в МИЭМ НИУ ВШЭ.
Участники смогут принять участие в компьютерных деловых играх по моделированию различных ситуаций виртуального предприятия, в конкурсе по сбору персонального компьютера, в работе мастер-классов и в других интересных научно-технических познавательных мероприятиях. Предусмотрены также культурная программа и спортивные мероприятия.
Программа школы готовится преподавателями МИЭМ НИУ ВШЭ, одного из ведущих вузов в области прикладной математики и информатики, информационных и инфокоммуникационных технологий и вычислительной техники.
Место проведения: один из пансионатов Подмосковья
Условия участия: участие в школе бесплатное (питание, проживание, трансфер из Москвы до места проведения школы и обучение оплачивает НИУ ВШЭ). Расходы, связанные с оплатой проезда до Москвы и обратно, иногородние участники школы оплачивают самостоятельно.
Принять участие в работе школы могут учащиеся 9-11 классов средних общеобразовательных школ из всех регионов России, прошедшие конкурсный отбор. Для участия в конкурсном отборе необходимо до 1 марта 2013 года заполнить анкету-заявку.
Источник Портал Российское образование
25.02.2013
О новых механизмах разработки примерных основных общеобразовательных программМинистерство информирует, что в целях определения новых подходов к разработке, экспертизе и порядку последующего использования примерных основных общеобразовательных программ, предусмотренных вступающим в силу с 1 сентября 2013 года Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. N 273 «Об образовании в Российской Федерации» создана рабочая группа по подготовке порядка разработки примерных основных образовательных программ, проведения их экспертизы и ведения реестра примерных основных образовательных программ. В состав рабочей группы вошли представители общественности, школ, вузов, органов управления образованием.
Рабочей группе предстоит определить требования к разработке примерных основных общеобразовательных программ, перечень возможных разработчиков, этапы экспертизы, включая общественную экспертизу, экспертизу на соответствие законодательству Российской Федерации в сфере образования, а также порядок ведения реестра примерных основных общеобразовательных программ всех уровней общего образования.
Минобрнауки России обратилось к издательствам учебной литературы с просьбой воздержаться от издания различных методических материалов, названных примерными программами, до определения Министерством порядка разработки, экспертизы и введения в образовательную практику примерных основных общеобразовательных программ, в целях недопущения введения в заблуждение учителей, родителей, учеников.
Кроме того, в развитие сложившейся ситуации относительно «Примерной программы среднего (полного) общего образования: русский язык и литература: 10-11 классы» под общей редакцией академика РАО М.В. Рыжакова, имеющей гриф «Рекомендовано РАО», Министерство информирует о направлении в адрес Российской академии образования письма о недопустимости распространения примерных программ, подготовленных с нарушением законодательства. В свою очередь, учитывая возникшую дискуссию относительно «Примерной программы среднего (полного) общего образования: русский язык и литература: 10-11 классы» под общей редакцией академика РАО М.В. Рыжакова, издательский центр «ВЕНТАНА-ГРАФ» приостановил ее распространение.
Источник Портал Российское образование
20.02.2013
Новые победы тюменских школьниковВсестороннее развитие ребенка – основная задача современного образования. Сегодня школы города принимают активное участие в различных мероприятиях, призванных помочь подрастающему поколению реализовать свой потенциал.
В минувшие выходные состоялся XI областной фестиваль старшеклассников «ФЕсташка», участниками которого стали творческие коллективы школ, лицеев и техникумов. Ребята демонстрировали свои таланты, танцевали, пели, создавали и показывали коллекции одежды. Победителем фестиваля в направлении «Хореография» стал коллектив танцевальной студии «Городская суета» школы № 27. Ребята занимаются эстрадной хореографией в школе на протяжении шести лет. Со школьниками постоянно занимаются опытные педагоги: музыкальный и художественный руководители Елена Головина и Татьяна Гаврилова, а также Екатерина Питьева, учитель физики, отвечающая за техническое сопровождение.
Не успели в школе отпраздновать победу, как кубок победителя получили ученицы 4 класса школы № 27, занявшие 1 и 2 места в спортивно-туристическом слете «Снежинка». «Мы ежегодно принимаем участие в соревнованиях по технике лыжного туризма, — рассказывает Светлана Паршукова, руководитель туристического отряда школы № 27, — но в этом году впервые в туристическом многоборье участвуют младшие школьники. Несмотря на свой юный возраст, девочки достойно выступили и одержали победу». Ловко бегать на лыжах, ориентироваться в пространстве и правильно действовать в чрезвычайных ситуациях маленькие спортсменки научились, посещая школьный кружок «Юный турист». Почувствовать себя туристом должен каждый, считает Светлана Анатольевна, поэтому ежегодно все ученики принимают участие в школьном туристическом слете. Ребята постарше участвуют в походах на дальние расстояния, применяя полученные теоретические знания на практике. Школьники учатся ориентироваться по компасу, устанавливать палатки, готовить пищу на костре.
По словам Светланы Анатольевны, школьный кружок помогает не только в походах, но в изучении такой науки, как география. Не случайно в этом году юные туристы заняли призовые места в муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников по географии.
Олимпиадное движение в школе активно развивается. Ученики ежегодно становятся победителями и призерами олимпиады различных уровней. Так, 15 февраля прошло чествование победителей регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников. Среди них оказался ученик 11 класса школы № 27 Александр Паронко, занявший 5 место по предмету «Технология» со своим проектом «Спасская церковь».
«Мне нравится все время что-то мастерить, строить и создавать самому. Вещи, сделанные своими руками, развивают творчество, они необычны и неповторимы», — считает Александр.
Саша с детства занимается в школьном судостроительном кружке, который ведет Виктор Рагозин, учитель технологии МАОУ СОШ № 27. В тандеме с руководителем Александр мастерит уже не первый проект; так, в прошлом году был создан макет русской усадьбы. «Я люблю восстанавливать макеты утраченных памятников и строений. Здания недалекого прошлого были сами по себе уникальны и очень красивы», — говорит Саша Паронко.
Свои произведения молодой мастер намерен подарить любимой школе, они станут настоящими украшениями кабинетов.
«Конкурсы, проекты, олимпиады – это формы раскрытия одаренности ребенка, – говорит Оксана Феденко, директор МАОУ СОШ № 27. – Данные мероприятия в первую очередь мотивируют детей к получению знаний, а если ребенок заинтересован в том, чтобы получить эти знания, он обязательно будет успешным. Мы всегда принимаем участие в различных мероприятиях, чтобы дать нашим ученикам возможность реализовать себя».
Источник:Департамент образования и науки Тюменской области
18.02.2013
Минобрнауки России публикует для широкого обсуждения проект концепции и содержания профессионального стандарта педагогаВпервые в российском образовании разрабатывается концепция и содержание профессионального стандарта педагога. Профессиональный стандарт призван повысить мотивацию педагогических работников к труду и качеству образования. Профессиональный стандарт педагога предназначен для установления единых требований к содержанию и качеству профессиональной педагогической деятельности, для оценки уровня квалификации педагогов при приёме на работу и при аттестации, планирования карьеры; для формирования должностных инструкций и разработки федеральных государственных образовательных стандартов педагогического образования.
В работе над проектом концепции и содержания профессионального стандарта педагога приняли участие заслуженные педагоги, ведущие представители экспертного сообщества. Рабочую группу по разработке концепции и содержания профессионального стандарта педагога возглавил Е.А. Ямбург, директор Центра образования N 109 города Москвы, член Общественного совета при Министерстве образования и науки Российской Федерации.
Проект концепции и содержания профессионального стандарта педагога предлагается для широкого обсуждения с участием заинтересованных сторон: педагогов, руководителей школ, родителей, учащихся и всех желающих.
Источник Портал Российское образование
13.02.2013
Интернет-проект «Живая история» для школьников"Живая история" - телекоммуникационный образовательный проект для учащихся образовательных учреждений общего и дополнительного образования детей, учреждений начального и среднего профессионального образования муниципальных образований.
Проект проводится Ярославским Центром телекоммуникаций и информационных систем в образовании совместно с Ярославским государственным университетом им. П.Г. Демидова.
"Живая история" - это Интернет-проект для тех, кто любит узнавать новые исторические факты и интересуется историей, кто готов проводить собственные исследования, кто хочет получить полезные знания и навыки по компьютерным технологиям.
Участие в Интернет-проекте могут принять команды учащихся (от 3 до 5 участников в одной команде) в двух возрастных категориях: 7-8 классы, 9-11 классы. Участие в проекте бесплатное.
По итогам проекта команды-участники, набравшие 1 и более баллов, получают электронный Сертификат участника. Педагоги-руководители команд, показавших положительный результат в выполнении работ, получают электронное благодарственное письмо, подписанное Оргкомитетом.
Для участия командам необходимо пройти онлайн-регистрацию на сайте http://projects.edu.yar.ru/history/12-13/до 28 февраля 2013 г. включительно.
Источник Портал Российское образование