Создание 3D-голограммы, спектроскопа, телескопа и микроскопа из подручных материалов, разработка собственной компьютерной игры, проектирование парков и скверов на проблемных участках Тюмени, проведение опытов и интересных физических экспериментов – в многопрофильной школе «Мы – будущее региона» одарённые школьники примеряли на себя роли исследователей и изобретателей. В течение трёх недель в лагере «Серебряный бор» ребята отдыхали, укрепляли здоровье и учились. С ними работали преподаватели-наставники из Института промышленных технологий и инжиниринга Тюменского индустриального университета, преподаватели Института наук о Земле, Института биологии, Института математики и компьютерных наук ТюмГУ, победитель областного конкурса «Педагог года» Максим Трифонов и другие. Ребята встречались с выдающимися людьми, в числе которых, например, тюменский изобретатель Антон Комаров (имеющий 35 патентов) и Герой России, лётчик Владимир Шарпатов (сумевший совершить побег из Кандагара), мэтры столичных вузов и другие. Участники смены побывали в библиотеках, музеях, лабораториях, на Антипинском нефтеперерабатывающем заводе, предприятиях НОВАТЭКа, Экспериментальной судоверфи и т.д. Как рассказала член общественного совета при департаменте образования и науки Тюменской области Ольга Ройтблат, на второй смене отдохнули 220 школьников 12-17 лет со всего региона. Они занимались физико-математическом, экологическом, социально-гуманитарном, историко-краеведческом, естественнонаучном, геологическом направлениях. Идея создания многопрофильной школы для одарённых детей принадлежала губернатору области Владимиру Якушеву, а потому путёвки ребята получили бесплатно. Презентация проектов, над которыми работали школьники, состоится 11 июля в рамках закрытия второй смены многопрофильной школы «Мы - будущее региона». Мальчишки и девчонки представят макеты, чертежи и готовые изобретения. К слову, идеи юных географов по благоустройству города, предложенные на многопрофильной смене в прошлом году, частично были воплощены в жизнь.

Источник: Департамент образования и науки Тюменской области

В Тюменской областной научной библиотеке им. Д.И. Менделеева состоялись XXV Губернаторские чтения, главной темой которых стало развитие инженерного образования и формирование современной инженерной культуры в России. Губернатор Тюменской области Владимир Якушев в видеообращении к участникам форума назвал эту тему очень важной для региона, заявив, что Тюмень не останется в стороне от процесса модернизации инженерного образования. «Уже не первый год мы стремимся вдохнуть новую жизнь в одну из исторических традиций Тюмени, сложившихся в годы интенсивного освоения природных ресурсов Западной Сибири. Тюмень стала тогда центром уникальных инженерных компетенций, местом интеллектуальных сил в самых разных сферах прикладной науки и политехнического образования. К сожалению, на рубеже прошлого и нынешнего веков наша былая слава несколько увяла, но мы твёрдо намерены её возродить и обновить», - подчеркнул он. Глава региона подчеркнул, что имеет в виду национальный интерес, состоящий в выходе страны на передовые рубежи исследований, разработок и инноваций. Для количественного наращивания  и качественной модернизации регионального интеллектуального капитала Правительство области не жалеет ресурсов. Одним из принятых организационных решений стало объединение двух ведущих вузов области – ТюмГНГУ и ТюмГАСУ и выделение их в принципиально новую по своему замыслу и задачам структуру – Тюменский индустриальный университет. Ректор нового опорного вуза Олег Новоселов выступил содокладчиком академика РАН, ректора Сколковского института науки и технологий (Сколтех) Александра Кулешова. В своем выступлении он отметил, что эта тема, безусловно, является приоритетной для экономики базовой отрасли страны: «В Тюмени сегодня создан Тюменский индустриальный университет – центр инженерной подготовки опорного региона России – это 7 институтов, более 39 тысяч обучающихся, 78% из которых в системе высшего образования. Опорный университет сегодня имеет четкую целевую ориентацию, акценты в индикаторах развития университета – на развитие магистерской подготовки, создание привлекательности для абитуриентов из других регионов и стран». В вузе определены и основные приоритеты на ближайшую пятилетку. В образовании сделана ставка на модульное практико-ориентированное обучение, к 2020 году доля программ в таком формате достигнет 80% всех реализуемых в университете инженерных образовательных программ. Прогноз потребности в кадрах и набор компетенций формулируют корпорации. Законченный результат научной деятельности, по видению руководства вуза – это нефтесервисные и инжиниринговые компании с собственным технологическим и кадровым наполнением. Научно-технические задачи также ставят вузу корпорации. Глава университета заявил, что руководство прекрасно осознает консерватизм высшей школы, но имеет четкий план трансформации образовательной модели подготовки бакалавров и магистров. Он представил пилотные проекты моделей, которые уже успели осуществить в Тюменском индустриальном университете. В разговоре на дискуссионной площадке приняли участие и те, для кого готовятся специалисты – представители производственных предприятий.

Источник: Портал Российское образование