Тюмень. XI областной конкурс «Мастер педагогического труда по внеучебным формам физкультурно-оздоровительной и спортивной работы» пройдет в Тюмени 18-22 ноября. В мероприятии будут участвовать учителя, воспитатели и тренеры из Тюмени, Тобольска, Ишима, Ялуторовска, Заводоуковского городского округа, Тюменского, Аромашевского, Сладковского, Ишимского, Армизонского, Упоровского, Бердюжского районов, сел Абатского и Упорово. Торжественное открытие состоится 19 ноября в 15 часов в актовом зале школы №70 (ул. Гнаровской, 3а), где и будет всю неделю проходить конкурс, сообщает Областная специализированная детско-юношеская спортивная школа олимпийского резерва. Победители конкурса получат возможность поделиться педагогическим опытом уже на всероссийском этапе конкурса. Организаторы - департамент по спорту и молодежной политике Тюменской области, департамент образования и науки Тюменской области, тюменская ОСДЮСШОР.

Источник ИА Тюменская линия

В учредительном съезде Ассоциации, который прошел в Москве на площадке Московского государственного педуниверситета, приняли участие более 250 делегатов из 82 регионов страны. Учителя собрались для того, чтобы попытаться выработать единые подходы к преподаванию русского языка и поддержать учителей-словесников, которые оказались в сложной ситуации: грамотность школьников и интерес к русскому языку и литературе катастрофически падают. - В задачи Ассоциации будет входить также экспертиза учебников, правовая защита педагогов, - рассказала "Российской Газете" делегат съезда из Барнаула завуч школы N59 Ирина Филиппова.- Еще одна цель - создание единого методического пространства. Но о единой концепции учебника по русскому языку или подготовке такого учебника речь не идет. Хотя, безусловно, 250 книг по русскому языку, литературе и литературному чтению, которые сейчас входят в перечень, слишком много и представители министерства, выступая на съезде, подчеркнули, что список учебников, скорее всего, сократится. В России сейчас около 100 разных ассоциация учителей-словесников. Они есть почти в каждом регионе и, конечно, останутся. Но реальные полномочия и право голоса при принятии важных решений будет, видимо, у Всероссийской Ассоциации. Ее председателем выбран учитель русского языка и литературы московской школы 1400 Роман Дощинский. По последним данным международного исследования PISA, по качеству чтения и пониманию текста Россия среди 65 стран заняла 41-е место, хотя еще недавно была на 27-м.  Достаточно взять в руки любое сочинение, а там "хочу умчатся вдаль", вместо "умчаться", "нет не машин, не людей", вместо "ни машин, ни людей", "вазможный" и "чуюствующий"… Даже отличники, которые претендуют на 100 баллов ЕГЭ пишут с ошибками. Завкафедрой русского языка и литературы Таганрогского пединститута Андрей Нарушевич рассказал "РГ": - Выпускники плохо справляются с пунктуацией, не выделяют деепричастные и причастные обороты, вводные слова; не знают, как ставить знаки препинания в сложном предложении. Школьники путают разряды местоимений, служебные части речи. В целом теорию наши школьники знают довольно хорошо, но беда в том, что с реальной грамотностью дела обстоят гораздо хуже. Зато ЕГЭ они сдают с каждым годом все лучше и лучше. Если в 2012 году в России было 1697 стобалльников, то в 2013-м 100 баллов получили 2523 ученика. Правда, часть работ потом была аннулирована, но значительно это картину не изменило. А вот результаты Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку и литературе дают совсем иную пищу для ума. На последней Всероссийской олимпиаде по литературе самую высокую оценку получил десятиклассник из Москвы Михаил Кипнис, который набрал всего 133,5 балла из 150 возможных. Политики в пылу борьбы за русский язык предлагают отказаться от заимствований. Владимир Жириновский, например, считает, что слово "дилер" надо заменить на "посредник", "перфоманс" - на "представление", "бутик" - на "лавку", "мутон" - на "овчину", а "бар", "ресторан" и "кафе" - на "хорошее русское слово "закусочная". Школы тоже всячески подчеркивают, что борются за чистоту языка и пытаются всеми силами привить к нему любовь. Сочинения "За что я люблю русский язык" дети начинают писать чуть ли не с первого класса. Разумеется, под диктовку родителей, которые перед этим усиленно копаются в интернете. Ибо порассуждать на эту сложнейшую мировоззренческую тему на одной-двух страницах под силу, извините, далеко не каждому. Сочинения сдаются, дети получают хорошие оценки, а потом пишут: "Жизненный опыт приходит с гадами"…

Источник Портал Российское образование

- Новый закон содержит семь позиций, которые можно, пусть и с некоторой натяжкой, назвать положительными, и двадцать - явно отрицательных, - сообщил он. - После всех правок и согласований с министерствами закон направлен на бюрократизацию образования, к учебным заведениям стали предъявлять формальные требования, оценивать их по искусственным показателям. По сути, это закон написан чиновниками и для чиновников, но не для молодежи и педагогов. Что же не устраивает народных избранников? Главной проблемой оказались деньги. Предлагается закрепить, что минимальная сумма расходов госбюджета на образование должна быть на уровне 7 процентов ВВП. Сейчас это 4,3 процента, в будущем году - 4,1. Еще одна серьезная проблема - дошкольное образование. Мест в садиках не хватает, родительские протесты докатились уже до Москвы. Но очередей скоро может не стать - родители просто не смогут оплатить присмотр и уход за ребенком в муниципальном детском саду, предупреждает Смолин. Он предлагает вернуть в закон прежнюю норму - плата с родителей не должна превышать 20 процентов реальной стоимости услуги дошкольного образовательного учреждения. Госдума планирует все-таки отобрать у минобрнауки право самостоятельно утверждать образовательные стандарты. Недовольство вызвал принятый, но еще не вступивший в силу стандарт для старшей школы. Планируется восстановить льготы сиротам при поступлении в вузы и изменить формулу расчета числа студентов-бюджетников. Новый закон предполагает исходить из общего числа граждан в возрасте от 18 до 30 лет, а не из всей популяции, как было раньше. Какая разница? Но особенности отечественной демографии при использовании новой формулы расчета приведут к тому, что через несколько лет получить высшее образование бесплатно сможет почти в два раза меньше студентов. - Мы предлагаем изменить показатели эффективности вузов, - говорит Смолин. - Мерить их эффективность в квадратных метрах можно с такой же точностью, как температуру в децибелах или расстояние в литрах. Если смотреть по трудоустройству, данные будут более точные, но все остальные критерии минобрнауки вызывают сомнения и непонимание. Еще депутаты хотят внести изменения в Единый государственный экзамен, защитить студенческую культуру, помочь коррекционным школам, восстановить в правах ПТУ. По сути - отыграть большую часть принятых с 1 сентября нововведений обратно. Как скоро они рассмотрят поправки к закону об образовании, пока неизвестно.

Источник Портал Российское образование

Во вторник, 12 ноября, на сайте интернет-газеты «Вслух.ру» состоялась онлайн-конференция с участием директора департамента образования и науки Тюменской области Алексея Райдера. Он рассказал о том, что изменилось и изменится в системе образования, а также развеял мифы, популярные среди родителей школьников. Онлайн-конференция директора департамента образования и науки Тюменской области Алексея Райдера

C 12 по 14 ноября 2013 года в городе Ижевске состоится Международный форум «Электронное образование: от настоящего к будущему». Его цель - обмен лучшим международным и российским опытом по реализации образовательных проектов и программ в области информатизации, распространение наиболее успешных практик по использованию информационных технологий, определение вектора развития электронного образования в Удмуртии, повышение эффективности электронных услуг в сфере образования. Организуют форум Министерство образования и науки Удмуртской Республики, Министерство информатизации и связи Удмуртской Республики, АУ УР «Региональный центр информатизации и оценки качества образования». Генеральные партнеры: «БАРС Груп», ICL. На форуме планируется обсудить вопросы:

• внедрение автоматизированных информационных систем как основное условие для предоставления государственных и муниципальных услуг в электронном виде: создание единой информационно - образовательной среды, информационная открытость образовательных организаций и системы образования, особенности построения образовательных региональных порталов и их интеграция с порталом государственных и муниципальных услуг.
• построение системы внешней и внутренней оценки качества образования образовательной организации: от электронного журнала как средства контроля обучения - к системе Web-мониторинга.
• информационная безопасность: технологии Интернет-безопасности и защита конфиденциальной информации.
• использование дистанционных образовательных технологий: повышение качества оказания образовательных услуг с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.
• развитие профессиональной ИКТ-компетентности педагогов: от общепользовательской ИКТ-компетентности к квалифицированному использованию общераспространенных в профессиональной области средств ИКТ при решении профессиональных задач; формирование современной системы методической работы через развитие сетевых профессиональных сообществ; современные методы интеграции педагогических и информационных технологий в образовательных учреждениях.
• создание и развитие многоуровневой системы профессионального образования для ИТ-сферы: организация предпрофильной подготовки и профильного обучения в школах, с использованием сетевых форм взаимодействия; развитие профильных ИТ-дисциплин в учреждениях среднего профессионального образования; привлечение ресурсов дополнительного образования для активизации деятельности по предпрофильной подготовке в сфере информационных технологий.
• тенденции развития рынка электронного образования: программное обеспечение, средства обучения и электронные образовательные ресурсы.

В рамках Форума состоится круглый стол, посвященный проблемам информатизации регионального образования и путям их решения. С программой Форума можно ознакомиться на сайте http://e-learning.ciur.ru/. Основной формат: пленарные заседания, практические сессии, мастер-классы, круглые столы, панельные дискуссии. В рамках форума будет организована выставка, на которой будет представлена продукция ведущих разработчиков электронных образовательных ресурсов, современных средств обучения и программного обеспечения. Участники: представители органов государственной власти в сфере информатизации и образования; участники образовательного процесса всех уровней образования; разработчики и производители средств информатизации для образования; представители бизнес-компаний ИТ-сферы. Среди гостей форума Майк Тируман, исполнительный директор компании Educare Co-operative Limited, Президент Союза преподавателей Сингапура (STU), руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Сергей Кравцов, Президент российской ассоциации школьных библиотек Татьяна Жукова, представители Министерства образования и науки РФ, Министерства и массовых коммуникаций РФ, руководители органов государственной и муниципальной власти в сфере информатизации и образования регионов России. Участие в форуме бесплатное. Регистрация участников форума обязательна и будет осуществляться до 8 ноября 2013 г. наhttp://e-learning.ciur.ru/.

Источник Портал Российское образование