НОВОСТИ

01.03.2018
Тюменские школьники узнают о востребованных профессиях IT
«Нереальная реальность» – так звучит тема очередного Всероссийского открытого урока, который пройдёт 1 марта в 12.00. В Тюменской области к уроку подключатся более 390 школ, участниками станут свыше 7700 ребят. «Нереальная реальность» станет третьей в цикле лекций по профессиональной навигации для школьников. На этот раз старшеклассникам расскажут о востребованных профессиях в сфере IT. Как компьютерные гении защищают крупнейшие российские компании от хакеров? Почему беспилотники не могут обойтись без математиков? В каких отраслях IT-специалисты сегодня востребованы больше всего? Эти и другие вопросы со школьниками рассмотрят профессионалы. Прямая трансляция открытого урока «Нереальная реальность» будет проходить  на трёх онлайн-площадках: портале «ПроеКТОриЯ», группах проекта в социальных сетях «ВКонтакте» и «Одноклассники». Эфир будет вестись из Центра прототипирования высокой сложности «Кинетика» НИТУ «МИСиС». Его руководитель, знаменитый промышленный дизайнер и футуролог Владимир Пирожков станет модератором урока.
Источник: Департамент образования и науки Тюменской области
22.02.2018
Тюменские школьники приручат искусственный интеллект
Учеников 7-11 классов и учителей информатики и математики приглашают включиться в образовательный проект «Академия искусственного интеллекта». Академия благотворительного фонда Сбербанка «Вклад в будущее» нацелена на увеличение числа школьников, увлеченных технологиями искусственного интеллекта (ИИ), машинного обучения (МО) и анализа больших данных (БД), развивающих своих компетенции в программировании и математике. Партнерами проекта выступают ведущие технологические корпорации: РОСАТОМ, РОСНАНО, РОСКОСМОС. В этом учебном году академия откроет свои двери с 26 февраля по 21 апреля. Школьников ждут вводные уроки по искусственному интеллекту (26 февраля - 18 марта), образовательные online-соревнования (12 марта - 12 апреля), хакатон для финалистов в Москве (21 апреля). Вводные уроки по искусственному интеллекту (26.02 - 18.03) в рамках Недели высоких технологий и технопредпринимательства проведут ведущие специалисты Сбербанка. Они разработали два таких занятия: - вводный урок по истории и перспективам развития искусственного интеллекта (45 минут для 7-9 классов); - урок введения в машинное обучение с элементами решения простых задач (45+45 минут для 10-11 классов). Учителя смогут провести уроки по искусственному интеллекту в школах самостоятельно. С 27 февраля все необходимые для этого материалы будут доступны для скачивания на сайте  www.htweek.ru. Видеозаписи и дополнительная информация с 26 февраля появятся в сети для самостоятельного просмотра школьниками и преподавателями на сайте Академии: www.ai-academy.ru (открытие сайта 26 февраля). Здесь же школьники смогут проверить свои знания и пройти мини-тесты после вводных уроков. С 26 февраля стартуют online-соревнования по выполнению задач, состоящие из 5 этапов: - первые 4 представляют собой последовательно усложняющиеся задачи и учебные материалы, которые помогают разобраться в теме; - пятая задача - соревновательная  (повышенного уровня сложности) предполагает разработку действующего алгоритма. Для участия в соревновании школьники должны зарегистрироваться на сайте www.ai-academy.ru, ознакомиться с вводными уроками, пройти к ним тесты и начать выполнение задач. 100 финалистов с лучшими результатами получат приглашения в Москву на Хакатон, который состоится 21 апреля. Участники Хакатона будут решать задачу повышенного уровня сложности. Победителями станут 10 сильнейших ребят 12-18 лет (7-11 класс). Их наградят сертификатами номиналом 100 тысяч рублей на исполнение мечты. Кроме этого всех участников хакатона ждут подарки и сувениры, а финалисты соревнований получат сертификаты Сбербанка и войдут в сообщество Академии.
Источник: Департамент образования и науки Тюменской области
 
21.02.2018
В Москве 24-25 апреля состоится III конференция «Цифровизация экономики и общества»
В Москве 24-25 апреля состоится III Международная научно-практическая конференция «Цифровизация экономики и общества: вызовы для системы образования», сообщает пресс-служба Министерства образования и науки России. Мероприятие проведет Московский педагогический государственный университет. «На конференции обсудят влияние формирующейся цифровой экономики на общество знаний, социальную сферу и гуманитарные исследования, а также новые образовательные технологии, пути совершенствования педагогического образования и философские, этические аспекты подготовки и повышения квалификации педагога в условиях становления цифровой экономики», - говорится в сообщении. В конференции примут участие преподаватели вузов; руководители и специалисты –представители органов управления образованием и образовательных организаций Москвы, других регионов Российской Федерации и зарубежных стран; члены экспертных и академических сообществ; представители международных и неправительственных организаций и объединений; магистранты и аспиранты МПГУ и других вузов-партнеров.

Источник: Портал Российское образование

20.02.2018
Проект «Цифровая школа» будет утвержден в ближайшее время
Проект «Цифровая школа» будет утвержден в ближайшее время, сообщила министр образования и науки России Ольга Васильева в интервью РБК. Министр отметила, что над паспортом проекта работает проектный офис правительства России и в нем уже обозначены точки прохождения – результаты, которые правительство планирует достичь к определенным срокам.
«Мы его доработали по результатам первого рассмотрения на президиуме Совета при президенте России по стратегическому развитию и приоритетным проектам. Когда он будет утвержден? Я думаю, что в ближайшее время», - сказала Васильева.
Она подчеркнула, что данный проект составляет важный блок в разделе «Кадры и образование в цифровой экономике» в программе «Цифровая экономика Российской Федерации». В декабре 2017 года премьер-министр России Дмитрий Медведев в своем выступлении на заседании президиума Совета при Президенте Российской Федерации по стратегическому развитию и приоритетным проектам подчеркнул, что внедрять цифровые технологии «нужно практически со школьного периода». Он отметил, что новый приоритетный проект «Цифровая школа» будет направлен на формирование у школьников навыков в цифровом мире, обучение обработке и анализу данных, элементам программирования и, самое главное, умению создавать цифровые проекты для своей будущей профессии.

Источник: Портал Российское образование 

20.02.2018
Тюменские школьники создадут роботов для устранения техногенных аварий
Такое задание получили участники одной из компетенций чемпионата JuniorSkills. Открытый региональный чемпионат JuniorSkills проходит в Тюмени с 18 по 21 февраля на базе детского технопарка «Кванториум». Ребята 10–13 лет и 14–17 лет сражаются в шести компетенциях: «Инженерный дизайн CAD», «Мобильная робототехника», «Прототипирование», «Нейротехнологии», «Интернет вещей», «Агрономия». Некоторые конкурсные модули потребуют индивидуальной работы, другие — пройдут в командном формате. Конкурсные задания чемпионата JuniorSkills направлены не только на оценку знаний участников, но и на развитие профессиональных навыков в востребованных на современном рынке труда сферах. В перспективе это позволит сформировать кадровый резерв молодых профессионалов для нужд региона и всей страны. Так, компетенция «Интернет вещей» представляет собой разработку сложных информационно-инженерных систем для дистанционного сбора информации с применением облачных технологий. Знания в этой области необходимы представителям таких профессий, как инженер связи, инженер-радиоэлектронщик, инженер-проектировщик. Участникам компетенции «Прототипирование» необходимо самостоятельно спроектировать отдельные части устройства, собрать его, проверить работоспособность и замерить характеристики. Ребятам потребуется умение правильно читать чертежи, строить эскизы, понимать технологию 3D-печати. Навыки автоматизированного проектирования демонстрируют участники компетенции «Инженерный дизайн CAD». Школьники предстоит выполнять чертежи, собирать и измерять физические модели, создавать фотореалистическое представление объекта и симуляции. Компетенция «Нейротехнологии» включает в себя создание систем регистрации и анализа биосигналов человека. Примерами таких систем могут служить экзоскелеты, фитнес-трекеры, мониторы сердечного ритма. Участники создадут бионическую систему управления согласно техническому заданию. Участники компетенции «Мобильная робототехника» должны показать умение создавать, программировать и обслуживать механические и электрические системы управления роботами, имеющими колесные, шагающие или гусеничные шасси. Например, ребятам из возрастной группы 10–13 лет предлагают собрать робота для автоматизации сбора «зараженных» предметов на месте условной техногенной аварии. Компетенция «Агрономия» требует умения брать образцы и определять степень кислотности почвы, ухаживать за растениями, определять вредителей и многое другое, ведь цель агронома — получение высокого урожая отличного качества и сохранение полученной продукции. Награждение победителей пройдёт в «Кванториуме» 21 февраля в 17.00.
Источник: Департамент образования и науки Тюменской области